วันเสาร์ที่ 27 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

สัมผัส

"สัมผัส"
กิจกรรมจิตศึกษาของพี่ๆ ป.1 วันนี้ เราจะออกไปสำรวจพืช เราเริ่มพากันเดิน ตั้งแต่หน้าห้องเรื่อยๆ จนไปถึงนอกรั้วโรงเรียน ระหว่างการเดินทางเราเจอต้นกล้วย 
ครูชวนนักเรียนฝึกสะด กอ- ลอ -อัว -ยอ - กลวย- ไม้โท -กล้วย ครูตั้งคำถาม นักเรียนรู้ไหมว่าก่อนจะมาเป็นผลกล้วยต้องมีดอกก่อน นักเรียนรู้ไหมนะว่าดอก คือส่วนไหนของต้นกล้วย มีนักเรียนตอบ หนูรู้ค่ะ ก็ปลีของกล้วยไงค่ะ ครูยิ้ม และชื่นชมนักเรียน เก่งมากค่ะ 



              จากนั้นเราก็เดินทางต่อ และไปเจอดอกเฟื่องฟ้า เราจึงได้หยุดชื่นชมและครูให้นักเรียนเก็บดอกเฟื่องฟ้ามาคนละหนึ่งดอก ครูตัดกิ่งเฟื่องฟ้ามาหนึ่งกิ่งเพื่อเรียนรู้ต่อ เมื่อกลับมาถึงห้องนักเรียนนั่งเป็นวงกลม จากนั้นครูให้นักเรียนทุกคนหลับตาและลองดมสิ่งที่อยู่ในมือครูและให้ทายว่าคืออะไร บางคนทายว่า น้ำผึ้ง บางคนทายว่ากลิ่นเหมือนใบไม้ บางคนตอบว่าไม่แน่ใจ บางคนบอกว่ากลิ่นเหมือนดอกไม้ เมื่อทุกคนทายครบแล้วครูจึงเฉลยค่อยๆคลายมือและนักเรียนจึงได้รู้ว่าเป็นกลิ่นของดอกไม้ จากนั้นครูให้นักเรียนจับ และสังเกตุลักษณะของใบไม้สองชนิดว่าแตกต่างกันอย่างไร บางคนบอกว่าใบดอกแก้วจะลื่นๆ มันๆ ใบดอกเฟื่องฟ้าจะนิ่มๆเป็นรูปหัวใจ ต่อจากนั้นครูให้นักเรียนสรุปสิ่งที่ได้ทำในเช้านี้ พี่บางคนเล่าว่าวันนี้ได้ ดม ได้จับ ได้ดู และก็มีพี่อีกคนพูดขึ้นว่าดอกไม้บางอย่างก็กินได้นะ และนี่คือ "สัมผัส" ในเช้าวันนี้ของพวกเรา 











วันพุธที่ 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

มือ


Image may contain: 1 person, sitting and child

จิตศึกษาเช้านี้ @ห้องพี่ป.5 (กาสะลอง)
คุณครูเตรียมความพร้อมพี่ๆ ด้วยการนับเลขโดยใช้ภาษามือ
คุณครู: มือของคนใบ้เพียงมือเดียวก็สามารถนับเลขได้มากมาย และใช้สื่อแทนคำพูดได้
พีีๆเห็นภาพมือ(ภาพมือหยาบกร้าน ผสานไว้ที่ด้านหน้า) แล้วพี่ๆคิดถึงอะไร รู้สึกอย่างไร
พีออสการ์: มือคุณแม่ที่ทำงานหนัก
พี่พลอย: ความเคารพอ่อนน้อม
พี่แมทธิว: ความเคารพต่อตนเองและผู้อื่น

Image may contain: one or more people




Image may contain: 1 person, sitting
Image may contain: 3 people, people sitting and indoor
คุณครู: วันนี้เราลองมาสังเกตมือของเรา เป็นมือที่หยิบยื่นให้ผู้อืนหรือไม่ เป็นมือที่ลองทำอะไรใหม่ๆหรือยัง มือของเราที่ผ่านเวลามานานนับสิบปี พี่ๆลองวาดมือและเล่าเรื่องราวให้คุณครูและเพื่อนๆฟังนะคะ
หลังวาดรูปเสร็จแบ่งปันเรื่องราว
พี่คงลี่: หนูนึกถึงมือหนูตอนเพ้นท์โรงเรียน เลอะไปทั้งมือและเท้า
พี่แอนดี้ : นึกถึงแผลตอนเด็กๆ ที่ผมถูกมีดบาด และตอนเล่นไม่ระวัง
พี่ราฟาเอล : ผมวาด สามมือเลยครับ
พี่แมทธิว: ผมลองใช้มือข้างที่ไม่ถนัดลองวาดดูครับ 

คุณครูและพี่ๆ ไหว้กันและกันขอบคุณกัน ชื่นชมสำหรับเรื่องราวดีๆที่เล่าให้กันฟัง สัมผัสถึงจิตใจอ่อนโยนของหัวใจทุกดวง ขอบคุณและขอบคุณ

วันอังคารที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

ABC หายไปไหน?




ABC หายไปไหน ? เด็กๆ ช่วยกันมองหาหน่อยนะคะ


วันนี้เราเริ่มกิจกรรมด้วยการให้เด็กๆ นอนเป็นพี่ดาวในท้องทะเลที่แสนจะอบอุ่น เด็กๆ นอนพลางหลับตาพริ้มจินตนาการว่าตัวเองเป็นปลาดาวนอนทะเลจริง ๆ จากนั้นหายใจ เข้าและออก รับรู้ลมหายใจของตัวเอง และสัมผัสกับลมเย็นของพัดลม เสียงลมกระทบใบไม้นอกห้องเรียน


คุณครูเริ่มเล่าเรื่อง ABC ที่ชวนเพื่อนๆ ไปเที่ยวในป่ามหัศจรรย์แต่กลับพลัดหลงกันทำให้หากันไม่เจอ ทำอย่างไรดีนะ?

เด็กๆ นั่งสงบเงียบตั้งใจฟังว่าจะเกิดอะไรขึ้น คุณครูจึงหยิบกล่องพลาสติกสีเทา เปิดฝาแล้วกำพยัญชนะสีสรรมากมายกองรวมกันไว้ แต่ในกองนั้นมีทั้งพยัญชนะไทย และพยัญชนะภาษาอังกฤษคละกันไปหมด



เอาละ! ถึงเวลาหาพยัญชนะภาษาอังกฤษแล้วละ 
เด็กๆ หยิบพยัญชนะในกล่องคนละ 1 กำมือ แล้วนั่งแยก บางคนก็พูดไปด้วยว่าในกองของตัวเองมีพยัญชนะอะไรบ้าง บางคนไม่รู้ก็ถามเพื่อนข้าง

คุณครูเรื่มขานเรียกตัว A อยู่ที่ไหนนะ?
เด็กๆ ที่มีต่างยกมือ

และเริ่มต่อกันไปเรื่อย ๆ จนขบวนยาวขึ้น
จาก A-Z

เด็กๆ ทุกคนเก่งมากๆ เลยค่ะ หลังจากนั้นเราพาพยัญชนะใส่ตะกร้า แยกภาษาไทยและภาษาอังกฤษวางไว้ที่มุมของเล่น เพื่อเมื่อไหร่ที่เราว่างเราก็จะมาต่อกันใหม่






สุดท้ายเราจบด้วยการกอดที่แสนอบอุ่น สวัสดีกันและกัน กระซิบให้กำลังใจข้างหูกันเบาๆ จบกิจกรรมเราได้ทั้งมิตรภาพและพร้อมสู่การเรียนรู้ถัดไป

.........จิตศึกษา บ่มเพาะผู้เรียนจากภายใน........